- posilňovanie svojpomocných, sebakontrolných,
sebareflexívnych a sebarozvojových kompetencií,
- aktivizovanie revitalizačných procesov v pracovnom
a rodinnom prostredí,
- prevencia krízových životných situácií a interpersonálnych/intrapersonálnych
konfliktov,
- pomoc pri riešení sporov prostredníctvom mediácie,
- supervízna podpora pre pomáhajúce profesie a profesie
s rizikom syndrómu vyhorenia.
Som absolventkou Filozofickej fakulty Univerzity
Komenského v Bratislave (odbor filozofia a pedagogika so zameraním na
filozofiu výchovy a sociálnu pedagogiku). Na Univerzite Komenského naďalej
aktívne pôsobím ako pedagogička s výskumným zameraním na prevenciu sociálno
– patologických javov, formovanie inkluzívneho pracovného a rodinného prostredia,
a posilňovanie osobnostných a pracovných kompetencií prostredníctvom
mentoringu, supervízie, školskej a peer mediácie. Ďalšie odborné zručnosti
v práci s ľuďmi som nadobudla v Asociácii supervízorov a sociálnych poradcov (certifikát
pre výkon supervízie v pomáhajúcich profesiách) a v Centre ďalšieho
vzdelávania Univerzity Komenského (certifikát mediátora, zápis v zozname
mediátorov Ministerstva spravodlivosti SR pod č. 1912). V súčasnosti si
dopĺňam kvalifikáciu prostredníctvom integratívneho koučingu v Coaching Academy.
No najdôležitejšie momenty v mojom profesijnom dospievaní sú spojené s ľuďmi,
ktorých som stretla – predovšetkým moje študentky a študentov. Vďaka nim som
neustále nútená meniť svoje stereotypy a hľadať nové prístupy.
Spojenie vysokoškolského
vzdelania, dlhoročných skúseností v akademickom prostredí (odborné,
lektorské a výskumné zázemie) a zručností získaných v práci mediátorky,
supervízorky a mentorky – to je koncepcia MySeľf. Jej cieľom je umožniť človeku naplno využiť vlastné zdroje, ktoré sú na
ceste k úspechu kľúčové. V tom
je prístup MySeľf jedinečný.
